Rôle de l’aide-soignant dans la prise en charge des plaies Présentiel

Peau et processus de cicatrisation

• la peau : rappels anatomiques et rôles physiologiques
• les principes de cicatrisation

Législation AS

• la prévention et soins d'escarres
• la prévention et soin de DAI

Les escarres

• les apports théoriques / localisations
• l'évaluation des risques
• les différents stades : savoir les reconnaitre savoir alerter
• les moyens et matériels de prévention
• le traitement de l'escarre de stade I
• l'éducation du patient /atelier manutention pour prévenir la formation d'escarre

La dermite associée à l'incontinence

• savoir faire la différence entre une DAI et mycose
• savoir prévenir et traiter la DAI
• l'éducation du patient et de son entourage

La nutrition

• les besoins nutritionnel de la personne
• l'éducation du patient et de son entourage

Les plaies de la personne âgée

• les dermabrasions cutanées
• les hématomes

L'objectif général de la formation est l'amélioration de la prise en charge des
plaies de la personne âgée.

À l'issue de la formation, les participants seront capables :

• d'identifier les différents stade des escarres
• d'identifier les dermites
• de distinguer les différentes couches de la peau et les éléments de physiologie de base
• d'effectuer des soins de prévention des escarres de stade I
• d'effectuer des soins curatifs des DAI en employant les techniques appropriées
• de développer un rôle de prévention et d'alerte.

Les modalités pédagogiques de cette formation sont diversifiées et incluent un enseignement démonstratif, participatif, et expérientiel. Les sessions seront composées de présentations théoriques, de cas pratiques, et de synthèses pour faciliter l'apprentissage.

Les participants auront également accès à des ateliers pratiques qui leur permettront de mettre en œuvre les techniques d'hypnoanalgésie apprises. Grâce à une approche interactive, les apprenants pourront échanger des idées et des expériences tout en travaillant sur des simulations de situations cliniques.

Un support digital sera fourni à chaque participant à l'issue de la formation, garantissant un accès continu aux ressources pédagogiques et aux informations clés.

Les ressources pédagogiques mises à disposition incluent des documents théoriques, des études de cas, et un support digital qui sera remis à chaque participant pour un usage post-formation. Ces supports permettront aux participants de réviser et de consolider leurs connaissances.

Des feuilles de présence et des certificats de réalisation seront également fournis, attestant de la participation et des compétences acquises durant la formation.

Les modalités d'évaluation des compétences acquises durant la formation comprennent un questionnaire à choix multiples (QCM) qui sera administré au début et à la fin de la formation. Cela permettra d'évaluer les progrès des participants.

Une grille de compétences sera complétée par le formateur pour chaque participant, avec des seuils de capitalisation fixés à 70% pour attester des compétences acquises, tandis qu'une capitalisation entre 30% et 70% indiquera des compétences partiellement acquises.

Les participants ayant une capitalisation inférieure à 30% seront considérés comme n'ayant pas acquis les compétences nécessaires.

• Identifier les différents stades des escarres
• Identifier les dermites
• Distinguer les différentes couches de la peau et les éléments de physiologie de base
• Effectuer des soins de prévention des escarres de stade I
• Effectuer des soins curatifs des DAI en employant les techniques appropriées
• Développer un rôle de prévention, de surveillance et d’éducation

Infirmière DE, 

D.U. Plaies.
Entérostomathérapeute

Les locaux de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap, et des prestations adaptées seront mises en place pour garantir l'accessibilité. Il est recommandé aux participants concernés de contacter le référent handicap (flaunay@3asante.fr) de l'organisme de formation pour discuter des modalités spécifiques et des supports d'accompagnement.

Une sensibilisation des intervenants sera également prévue pour assurer une prise en charge adéquate des participants en situation de handicap, leur permettant de bénéficier pleinement de la formation.