Education thérapeutique du patient : coordonner l'ETP Présentiel

Cette formation de 3 jours est conçue pour fournir aux professionnels de santé les outils nécessaires pour assurer la coordination de l'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) au sein de leurs établissements.

Le programme se déroule en plusieurs étapes :

1. Rappel du contexte légal
2. Identifier les compétences requises pour la coordination 
3. Communiquer autour de la démarche ETP 
4. Identifier les différentes évaluations en ETP
5. Prendre en compte les objets et les supports d'évaluation
6. Comprendre les outils d'évaluation
7. Différencier l'auto-évaluation annuelle de l'évaluation quadriennale

L'objectif général de cette action est de permettre aux professionnels de coordonner efficacement l'ETP au sein de leur établissement.

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• identifier les compétences, missions et rôles du coordonnateur
• constituer/impliquer une équipe autour de la démarche ETP
• analyser le contexte organiser et conduire la démarche ETP
• animer, coordonner les acteurs et suivre la démarche
• évaluer la démarche et l'évolution des pratiques communiquer

Les modalités pédagogiques de cette formation sont basées sur une approche interactive et participative. Les formateurs utiliseront des méthodes variées pour favoriser l'engagement des participants, notamment :

• Formation/action : Une approche qui permet aux participants de réfléchir à leurs projets d'ETP et de commencer à les construire.
• Échanges et discussions : Des temps d'échange sont prévus pour partager des expériences et des bonnes pratiques entre participants.
• Mise en pratique : Les participants auront l'occasion de mettre en pratique les concepts théoriques abordés lors des ateliers.

Cette pédagogie valorise l'expérience des stagiaires et favorise un apprentissage concret et applicable.

Pour accompagner les stagiaires tout au long de la formation, plusieurs ressources pédagogiques seront mises à disposition :

• Supports numériques : Un support digital sera fourni à la fin de la formation, permettant aux participants de revisiter les contenus et de les appliquer dans leur pratique quotidienne.
• Documents de référence : Des documents et des outils pédagogiques seront remis aux participants pour les aider dans leur démarche éducative.

Ces ressources visent à enrichir l'expérience d'apprentissage et à favoriser la mise en application des compétences acquises.

Les modalités d'évaluation des compétences acquises durant cette formation incluent plusieurs outils :

• QCM : Un questionnaire à choix multiples sera administré au début et à la fin de la formation pour mesurer les progrès des participants.
• Grille de compétences : Remplie par le formateur, elle permettra d'évaluer les compétences acquises par chaque participant.
• Capitalisation des compétences : Un seuil de réussite est fixé à 70%. Les participants ayant une capitalisation entre 30% et 70% seront considérés comme ayant des compétences partiellement acquises, tandis que ceux avec moins de 30% seront jugés comme non acquises.

Les formateurs impliqués dans cette formation sont des professionnels expérimentés dans le domaine de l'Éducation Thérapeutique du Patient. Ils sont engagés quotidiennement dans des programmes d'ETP et possèdent une expertise solide tant sur le plan théorique que pratique.

Leur rôle est de partager leurs connaissances et de guider les participants dans l'application des concepts abordés au cours de la formation, en s'assurant que chaque stagiaire puisse bénéficier d'un accompagnement personnalisé.

La formation est conçue pour être accessible à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Les locaux sont adaptés et des prestations spécifiques sont mises en place pour garantir l'accessibilité de la formation.

Il est recommandé de contacter le référent handicap à l'adresse suivante : flaunay@3asante.fr, pour toute question ou besoin d'informations supplémentaires concernant l'accessibilité et les arrangements nécessaires.